เครื่องคำนวณเกรด

เครื่องคำนวณเกรด: เครื่องมือที่มีประโยชน์เพื่อแสดงให้คุณเห็นว่าคุณทำอะไรได้บ้าง และช่วยวางแผนก้าวต่อไป

เครื่องคำนวณการให้เกรดแบบถ่วงน้ำหนักสามารถช่วยชีวิตนักเรียนเพื่อให้รู้ว่าตนเองยืนอยู่จุดใดในช่วงเวลาการให้เกรด โปรแกรมที่สะดวกสบายเหล่านี้ช่วยประหยัดเวลาและให้ข้อมูลนักเรียนและอาจารย์ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ แต่พวกเขาทำได้อย่างไร? บทความนี้จะตรวจสอบว่าฟังก์ชันเครื่องคำนวณเกรดดำเนินการอย่างไร ทำงานอย่างไร และเหตุใดเราจึงให้คะแนนตั้งแต่แรก

คุณอยู่ที่ไหนและทำอย่างไรจึงจะไปถึงที่หมาย

เครื่องคำนวณสามเครื่องข้างต้นสามารถช่วยให้ครูและนักเรียนตอบคำถามเร่งด่วนเกี่ยวกับเกรดได้ภายในไม่กี่วินาที ขั้นแรก เครื่องคำนวณเกรดจะคำนวณค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักสำหรับหลักสูตรใด ๆ โดยยอมรับทั้งเกรดที่เป็นตัวเลขและตัวอักษร

เกรดเป็นอักษร	GPA	เปอร์เซ็นต์
A+	4.3	97-100%
A	4	93-96%
A-	3.7	90-92%
B+	3.3	87-89%
B	3	83-86%
B-	2.7	80-82%
C+	2.3	77-79%
C	2	73-76%
C-	1.7	70-72%
D+	1.3	67-69%
D	1	63-66%
D-	0.7	60-62%
F	0	0-59%

นอกจากนี้ เครื่องคำนวณการวางแผนเกรดสุดท้ายจะแสดงเกรดที่จำเป็นสำหรับการมอบหมายงานที่โดดเด่นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเกรดสุดท้าย เครื่องคำนวณเกรดสุดท้ายยังกำหนดว่านักเรียนจะต้องได้คะแนนเท่าใดในการสอบปลายภาคเพื่อให้บรรลุเกรดสุดท้ายตามเป้าหมาย

ประหยัดเวลา

เมื่อเปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยปกติ ค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักจำเป็นต้องมีการคำนวณที่มากกว่า เมื่อคุณหาค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก ตัวเลขหลาย ๆ ตัวที่คุณใช้จะได้รับการให้น้ำหนักหรือค่าที่แตกต่างกันซึ่งสัมพันธ์กัน ปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นในหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและวิทยาลัยส่วนใหญ่ โดยที่ประเภทงานที่แตกต่างกันจะมีเปอร์เซ็นต์ของเกรดสุดท้ายที่แตกต่างกัน เครื่องคำนวณเกรดของหลักสูตรทำให้การค้นหาค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักรวดเร็วและแม่นยำ

นอกจากนี้ นักเรียนจำนวนมากมีความกังวลในช่วงใกล้สิ้นไตรมาส ภาคเรียน หรือปี พวกเขามักจะกังวลว่าจะได้เกรดไม่ดี แต่พวกเขาสามารถพึ่งพาเครื่องคำนวณการวางแผนเกรดสุดท้ายเพื่อบอกวิธีปฏิบัติให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายที่ต้องการได้

ในทำนองเดียวกัน นักเรียนมักจะต้องได้คะแนนเฉพาะในโครงการสุดท้ายหรือการสอบเพื่อให้ได้เกรดที่ต้องการ ในกรณีนี้ เครื่องคำนวณเกรดสุดท้ายจะช่วยให้พวกเขารู้ว่าต้องทำงานหนักแค่ไหนเพื่อไปให้ถึงจุดหมาย

วิธีการหาค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักของคุณ

สมมติว่าช่วงการให้เกรดสิ้นสุดลงและนำคะแนนทั้งหมดมาพิจารณาแล้ว ในกรณีนั้น นักเรียนสามารถใช้เครื่องคำนวณเกรดเพื่อให้แน่ใจว่าครูไม่มีข้อผิดพลาดทางคณิตศาสตร์ ในตัวอย่างนี้ นักเรียนป้อนงาน เกรด และน้ำหนักแต่ละรายการลงในเครื่องคำนวณ

งานที่มอบหมาย/การสอบ (ไม่บังคับ)	เกรด	น้ำหนัก
การบ้านโดยเฉลี่ย	76	20%
แบบทดสอบเฉลี่ย	90	15%
ทดสอบเฉลี่ย	88	35%
ค่าเฉลี่ยงานของชั้นเรียน	100	10%
สอบปลายภาค	91	20%

หลังจากคลิก "คำนวณ" เครื่องคำนวณเกรดจะให้คะแนนเป็นตัวเลขและตัวอักษร

เกรดเฉลี่ย: 87.7 (B+) เกรดเฉลี่ย: 87.7 (B+)

จัดทำแผนเกมเพื่อให้บรรลุระดับเป้าหมายของคุณ

หากยังมีเกรดหรือหมวดหมู่คงค้างอยู่ ให้ป้อนเกรดเป้าหมายสุดท้ายและน้ำหนักเปอร์เซ็นต์น้ำหนักของงานที่โดดเด่น

งานที่มอบหมาย/การสอบ (ไม่จำเป็น)	เกรด	น้ำหนัก
การบ้านโดยเฉลี่ย	76	20%
แบบทดสอบเฉลี่ย	90	15%
ทดสอบเฉลี่ย	88	35%
เป้าหมายเกรดสุดท้าย		88
น้ำหนักของงานที่เหลืออยู่		30%

หลังจากกดปุ่ม "คำนวณ" เครื่องคำนวณการวางแผนเกรดสุดท้ายจะแสดงค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักปัจจุบันและคะแนนที่จำเป็นสำหรับงานที่โดดเด่นเพื่อให้ได้เกรดสุดท้ายที่ต้องการ

• เกรดเฉลี่ย : 85.0 (B)
• ส่วนที่เหลืออีก 30% ของงานจำเป็นต้องได้คะแนน 95.0 เพื่อให้คะแนนสุดท้ายอยู่ที่ 88

งานที่มอบหมาย/การสอบ (ไม่จำเป็น)	เกรด	น้ำหนัก
การบ้านโดยเฉลี่ย	76	20%
แบบทดสอบเฉลี่ย	90	15%
ทดสอบเฉลี่ย	88	35%
เกรดเฉลี่ย		85

รู้ว่าคุณต้องการอะไรในการทดสอบครั้งใหญ่ล่าสุด

เมื่อรวมเกรดทั้งหมดนอกเหนือจากการสอบปลายภาคแล้ว ให้ป้อนเกรดเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก เกรดเป้าหมาย และน้ำหนักการสอบปลายภาคในปัจจุบันในเครื่องคำนวณเกรดสุดท้าย คลิกปุ่มคำนวณ

• เกรดปัจจุบันของคุณ: 79
• เกรดที่ต้องการ: 85
• รอบชิงชนะเลิศของคุณมีมูลค่า: 35%

เครื่องคำนวณเกรดสุดท้ายจะแสดงเกรดการสอบปลายภาคที่จำเป็นเพื่อให้ได้เกรดสุดท้ายที่ต้องการ

ผลลัพธ์ คุณจะต้องได้เกรด 96.1 หรือสูงกว่าในรอบปลายภาค

นักเรียนและครูมักเข้าใจผิดเรื่องค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก

ค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักประกอบด้วยตัวเลขที่มีความสามารถแตกต่างกันในการบิดเบือนค่าเฉลี่ย ดังนั้นจึงเรียกว่า "ถ่วงน้ำหนัก" น่าเสียดายที่นักเรียนจำนวนมาก (และครูบางคน!) ไม่เข้าใจวิธีคำนวณเกรดโดยใช้ค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก เนื่องจากพวกเขาต้องการการคำนวณมากกว่าแบบธรรมดา

สมมติว่าคุณกำลังพยายามหาเกรดของคุณในชั้นเรียนที่มีการบ้านที่แตกต่างกันมีค่าเท่ากับเปอร์เซ็นต์ของเกรดสุดท้ายที่แตกต่างกัน ในกรณีนั้น คุณอาจต้องกำหนดค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก ผลรวมของน้ำหนักของคุณเท่ากับ 1 (หรือ 100%) จะส่งผลต่อวิธีการที่คุณใช้หรือไม่

มันค่อนข้างง่ายเมื่อคุณมีข้อมูลทั้งหมด

ในการคำนวณค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักโดยที่น้ำหนักรวมเท่ากับ 1 ให้คูณแต่ละเกรดด้วยน้ำหนักที่สอดคล้องกันแล้วบวกทั้งหมดเข้าด้วยกัน แสดงผลทางคณิตศาสตร์: g1(w1) + g2(w2) + g3(w3) และอื่น ๆ โดยที่ g คือแต่ละเกรด และ w คือน้ำหนักที่สอดคล้องกัน แน่นอนว่าหลักสูตรส่วนใหญ่จะระบุน้ำหนักเป็นเปอร์เซ็นต์ ดังนั้น คุณจะต้องแปลงให้เป็นทศนิยมก่อน ตัวอย่างเช่น 25% เท่ากับ 0.25 ดังนั้น 100% จึงเท่ากับ 1

เกรดที่ขาดหายไปทำให้คณิตศาสตร์ซับซ้อนมากขึ้น

คณิตศาสตร์จะแตกต่างออกไปเล็กน้อยเมื่อเกรดบางเกรดขาดหายไป และน้ำหนักรวมมีค่าน้อยกว่าหนึ่ง สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อคุณใช้เครื่องคำนวณการวางแผนเกรดสุดท้ายเพื่อกำหนดค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักปัจจุบันของคุณและคะแนนที่จำเป็นสำหรับงานที่โดดเด่นเพื่อให้ได้เกรดสุดท้ายที่คุณต้องการ

ในทางคณิตศาสตร์ คุณจะหาค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักด้วยวิธีเดียวกัน อย่างไรก็ตาม คุณต้องนำผลรวมของแต่ละเกรด (น้ำหนัก) มาหารด้วยน้ำหนักรวมของเกรดที่ทราบ (ในรูปแบบทศนิยม)

สูตรจะเป็น Σgw/Σw โดยที่ Σgw คือผลรวมของแต่ละเกรด (น้ำหนัก) และ Σw คือผลรวมของน้ำหนักทั้งหมดในรูปแบบทศนิยม

ความซับซ้อนของการคำนวณเหล่านี้ทำให้เครื่องคำนวณเกรดถ่วงน้ำหนักช่วยชีวิตนักเรียนได้

เหตุผลที่เราต้องการเครื่องคำนวณเหล่านี้

การให้เกรดเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ค่อนข้างใหม่ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2328 เป็นต้นมา นักศึกษาที่เยลมีการใช้คำศัพท์ภาษาลาตินที่เทียบเท่ากับคำว่า ดีที่สุด (optimi) แย่กว่า (inferiores) และแย่ที่สุด (peiores) เยลจึงเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในสหรัฐอเมริกาที่ให้คะแนน

ก่อนหน้านั้น วิทยาลัยในอเมริกาทำตามโมเดลของอ็อกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์ ซึ่งกำหนดให้ต้องเข้าร่วมการบรรยายบ่อยครั้งและมีการสนทนารายสัปดาห์ระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ผู้สอน ทั้งต่อหน้าและเป็นลายลักษณ์อักษร

เมื่อผู้คุมสอบหรือคณะอาจารย์คนอื่น ๆ คิดว่านักศึกษาได้เข้าใจเนื้อหาวิชานี้อย่างเหมาะสมแล้ว หลักสูตรนี้ก็ถือว่าเสร็จสมบูรณ์แล้ว คณะไม่ได้ให้คะแนน ผู้จ้างงานสามารถเปรียบเทียบคุณสมบัติของนักเรียนผ่านจดหมายอ้างอิงเท่านั้น

มหาวิทยาลัยต่าง ๆ ทดลองระบบต่าง ๆ มากมายในช่วงศตวรรษที่ 19 ตัวอย่างเช่น เยลใช้มาตราส่วนตั้งแต่สี่ถึงเก้าจุด อาจารย์ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดทดลองใช้ระดับคะแนน 20 และ 100 ก่อนตัดสินใจว่าแบ่งนักเรียนออกเป็น 5 ชั้นเรียน โดยที่ชั้นเรียนต่ำสุดไม่ผ่านหลักสูตรนี้ ถือเป็นสิ่งที่ดีที่สุดที่พวกเขาสามารถทำได้

เพื่อช่วยอาจารย์ในการประเมินนักศึกษา มหาวิทยาลัยวิจัยสาธารณะ William and Mary ในสหรัฐอเมริกาใช้หมวดหมู่: "มีระเบียบ ถูกต้อง และใส่ใจ" หรือ "พวกเขาเรียนรู้เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย"

เนื่องจากการย้ายถิ่นฐานเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญและการเกิดขึ้นของกฎระเบียบที่กำหนดให้ต้องเข้าเรียน โรงเรียนจึงเต็มไปด้วยผู้คนหนาแน่นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ด้วยเหตุนี้ ครูและผู้บริหารจึงต้องการวิธีทดสอบและให้คะแนนนักเรียนจำนวนมากที่มีประสิทธิผลและเป็นมาตรฐาน สถานการณ์เหล่านี้นำไปสู่มาตรฐานการจัดระดับโรงเรียนทั่วประเทศ

6 วิธีในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน

เครื่องคำนวณของเราใช้เปอร์เซ็นต์และเกรดตัวอักษรทั่วไปในสหรัฐอเมริกา อย่างไรก็ตาม ยังมีวิธีอื่นอีกมากมายในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน ต่อไปนี้คือรายการตัวเลือกการให้เกรดทั่วไปโดยย่อ:

• เปอร์เซ็นต์ตั้งแต่ 0% ถึง 100%
• เกรดตัวอักษรที่มีรูปแบบต่าง ๆ (A, C+, B-)
• ตามมาตรฐาน นักเรียนจะได้รับคะแนนตามความรู้เฉพาะในหลักสูตร
• การให้เกรดตามความเชี่ยวชาญ นักเรียนมีเวลาฝึกฝนทักษะก่อนที่จะย้ายไปเรียนที่อื่น
• ผ่าน/ไม่ผ่าน
• การให้เกรดตามการบรรยาย นักเรียนจะได้รับผลตอบรับที่เป็นลายลักษณ์อักษรยาวเกี่ยวกับผลการเรียนในชั้นเรียน

บทสรุป

อาจดูเหมือนว่าระบบการให้เกรดของนักเรียนมีมาโดยตลอด อย่างไรก็ตาม ก่อนศตวรรษที่ 20 ระบบการให้เกรดที่เรารู้ในปัจจุบันไม่มีอยู่จริง

เรายังคงกังวลว่าจะกำหนดเกรดของเราอย่างไรเมื่องานแต่ละประเภทมี "น้ำหนัก" ของตัวเอง เราสงสัยว่าเราต้องได้อะไรในการสอบปลายภาคจึงจะผ่าน

เครื่องคำนวณเกรดของเราไม่สามารถให้ความรู้แก่คุณในการจัดการทุกงานได้ แต่เขาสามารถทำให้คุณมั่นใจได้ด้วยการบอกคุณว่า คุณอยู่จุดไหนและผลลัพธ์ที่คุณต้องการเพื่อบรรลุผลสำเร็จคืออะไร